Bloomington Indiana Üniversitesi'nden Lee Sheldon, oyun tasarım sınıflarının ikisinde geleneksel derecelendirme yöntemi yerine bir deneyim puanı (XP) sistemi kullanıyor. RPG'lerden ve MMORPG'lerden ödünç alan öğrenciler, programa birinci seviyede bir avatarla başlarlar. Deneyim kazanmak için öğrencilerin görevler, zanaatkarlık ve daha fazlası gibi RPG tabanlı görevler olarak kamufle edilmiş ödevleri tamamlamaları gerekir. Gerçek hayatta sunum yapıyorlar, sınavlara giriyorlar ve okulla ilgili diğer sıkıcı işleri yapıyorlar.

Sheldon'a göre, öğrenciler loncalar halinde gruplandırılır ve tek başına bir maceracı olarak "görevleri" veya diğer lonca üyeleriyle "toplama grupları" içinde tamamlamaları gerekir. Bu çalışıyor mu? Sheldon, genel geri bildirimin önceki derecelendirme yöntemlerinden çok daha hevesli olduğunu söyleyerek öyle düşünüyor. Hatta sınıftaki unsurları anlaşılır ve eğlenceyle ilişkilendirilecek şekilde gözden geçirdi.

Ancak her öğrenci XP sistemine sahip değildir. "Bir eğitmen ne denerse denesin, sınıfın her zaman öğrenmeye motive olmayacak bir kısmı olacaktır."

ITNews. "O kadar dahil olmayanlar, kırklı sınıftan bir veya iki tanesi, sınıfın gerçekten ele alamadığı faktörler sayesinde, zaten hayatın içinde sürükleniyor."

Sheldon'ın yorumları, işgücüne giren "oyuncu nesline" odaklanan yeni bir ITNews makalesinden kaynaklanıyor. İşverenlerin, çalışanlarını motive etmek için oyun oynamaya bakmaları ve çalışan katılımını artırmak için "oyuncu ödülleri" sunmaları önerilmektedir. "Açıkça tanımlanmış hedefler ve adil, artan ödüller, işgücündeki 'oyuncu neslini' motive edebilecek iki oyun tasarım tekniğidir," dedi.

Flaş haberlere, en yeni incelemelere, harika fırsatlara ve faydalı ipuçlarına anında erişin.

Tom's Guide'a kaydolduğunuz için teşekkür ederiz. Kısa süre içinde bir doğrulama e-postası alacaksınız.

Bir problem vardı. Lütfen sayfayı yenileyin ve tekrar deneyin.

Spam yok, söz veriyoruz. İstediğiniz zaman aboneliğinizi iptal edebilirsiniz ve izniniz olmadan bilgilerinizi asla paylaşmayız.